Pratiques pédagogiques inclusives : comment les mettre en place ?

Le silence s’effrite, une main se lève, timide mais déterminée. Dans ce geste, tout bascule : l’élève, longtemps invisible, ose enfin demander sa place. Rien d’anodin : derrière ce mouvement, c’est toute une salle de classe qui a été repensée, …

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